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Difficulté de l'IEJ de Strasbourg
Afin de vous aider à mieux choisir votre IEJ, et vos matières nous mettons gratuitement à votre disposition certaines de nos statistiques : Celles-ci sont données à titre indicatif, elles ne concernent pas la totalité des inscris d'un IEJ, mais seulement les étudiants qui se sont créés un compte gratuit, et qui ont rempli les champs correspondants.
Les résultats de ce sondage ne sont pas ceux des étudiants inscrits au CFJ, Centre de Formation Juridique, mais de tous les étudiants qui ont remplis notre questionnaire.
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Etudiant 2013-2014 |
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technique |
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Etudiant 2013-2014 |
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Note très courte composée quasi exclusivement de jurisprudences (CJUE) et de quelques articles de doctrine. Sujet très technique portant sur la protection des données personnelles |
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Etudiant 2010-2011 |
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note difficile à réaliser absence d'article permettant de rédiger une introduction, seulement des articles de doctrine et jurisprudence |
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Etudiant 2009-2010 |
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Une note de synthèse très longue. |
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Etudiant 2009-2010 |
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NDS avec question et majorité d'articles de doctrines |
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Etudiant 2009-2010 |
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note de synthèse avec titre et question |
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Etudiant 2009-2010 |
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Je me suis mis trop la pression et j\'ai craqué lors de l\'épreuve... copie blenche. |
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Etudiant 2008-2009 |
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Il s'agissait d'une note de synthèse centrée exclusivement sur du droit administratif. Le corpus de document ne comprenait pas beaucoup d'articles de doctrine. Il n'y avait que des arrêts... |
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Etudiant 2008-2009 |
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NOTE DE SYNTHESE EN DROIT PUBLIC |
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Etudiant 2008-2009 |
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Note composé uniquement de décisions de justice et de conclusions de commissaires du gouvernement |
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Etudiant 2008-2009 |
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Les documents n'étaient pas très clairs. Le sujet m'était completement inconnu. |
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Etudiant 2012-2013 |
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Commentaire conjoint d'avis en procédure civile ! Jamais vu et jamais fait ! |
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Etudiant 2008-2009 |
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je n'ai pas vraiment été inspirée par ce sujet |
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Etudiant 2008-2009 |
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les moyens de défense |
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Etudiant 2008-2009 |
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pas préparé à ce sujet |
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Etudiant 2008-2009 |
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Les moyens de défense |
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Etudiant 2008-2009 |
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Les moyens de preuve |
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Etudiant 2008-2009 |
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les moyens de défense |
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Etudiant 2013-2014 |
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Arrêt en droit des obligations de 1989 portant sur la cause Arrêt en procédure administrative portant sur les décrets en conseil d\'Etat |
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Etudiant 2011-2012 |
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Droit des obligations: facile Contentieux: normal |
| Avez-vous trouver que l'examen dans cette matière était : | ||||
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Etudiant 2013-2014 |
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arrêt de principe en obli et dissertation sur la prescription de l\'action publique en PP |
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Etudiant 2010-2011 |
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sujet de dissertation: le rôle de l'avocat dans la phase préparatoire du procès pénal (la difficulté l'actualité de la réforme de la gav) |
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Etudiant 2009-2010 |
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Le cas pratique d'obligation était extrêmement long. |
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Etudiant 2009-2010 |
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oblig : cas pratique. pro pénale : dissertation. |
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Etudiant 2008-2009 |
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la loyauté de la preuve en procédure pénale |
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Etudiant 2008-2009 |
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l'arret de droit des obligations étaient anciens. Le sujet de procédure était très vaste. |
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Etudiant 2013-2014 |
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les recours des individus pour violation du droit UE par un EM |
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Etudiant 2009-2010 |
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Commentaire d'arrêt classique. |
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Etudiant 2010-2011 |
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difficile de comprendre le sujet (faits complexes) |
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Etudiant 2008-2009 |
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Je suis très contente de cette note. Il faut dire que j'avais préparé le sujet avec le CFJ. |
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Etudiant 2008-2009 |
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janvier 2009 |
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Etudiant 2008-2009 |
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Je ne sais plus la date de l'arret mais c'était un arret récent relatif à l'empiétement et le motif était décomposé en deux parties:l'indifférence de la taille de l'empiétement et sa connaissance par l'acquéreur. |
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Etudiant 2013-2014 |
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Cas pratique en deux parties Partie 1. Police administrative quant aux pouvoirs du maires ou du préfet pour interdire une manifestation sportive Partie 2. Note juridique portant sur l\'évolution de la coopération intercommunale |
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Etudiant 2009-2010 |
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C'est commentaire d'arrêts conjoints. |
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Etudiant 2009-2010 |
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cas pratique |
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Etudiant 2013-2014 |
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Sujet portant quasi exclusivement sur le droit pénal des affaires, questions très pointues et techniques relatives à des jurisprudences ne se trouvant même pas dans le Code pénal. |
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Etudiant 2008-2009 |
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CE,2009,Departement de l'AISNE |
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Etudiant 2010-2011 |
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Cas pratique et non un commentaire d'arrêt |
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Etudiant 2008-2009 |
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Chambre mixte, 2005 sur la période d'essai et la période probatoire |
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Etudiant 2009-2010 |
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Une question de cours classique sur la responsabilité pénale du fait d'autrui. |
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Etudiant 2009-2010 |
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Mariage simulé ou mariage forcé, quelles différences ? |
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Etudiant 2008-2009 |
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j'ai également paniqué... |
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Etudiant 2008-2009 |
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le régime des nullités |
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Etudiant 2013-2014 |
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il faut avoir les nerfs solides au grand oral, surtout quand notre vision du sujet n'est pas la même que celles des examinateurs |
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Etudiant 2009-2010 |
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Sujet: la protection des droits fondamentaux dans l'UE joue-t-elle aujourd'hui un rôle important ? Les autres sujets s'inspiraient également de l'actualité (le voile, les sectes, la rétention de sureté, le contrôle de constitutionnalité avec la QPC, la garde à vue ...) |
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Etudiant 2009-2010 |
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La protection des droits fondamentaux par le droit de l'Union joue-t-elle un rôle important aujourd'hui ? |
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Etudiant 2008-2009 |
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Sujet : La liberté d'expression doit-elle permettre de critiquer la religion ? |
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Etudiant 2008-2009 |
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j'ai malheureusement paniqué... |
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Etudiant 2008-2009 |
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le sujet était : les fonctionnaires ont-ils un devoir de désobéissance... |
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Etudiant 2008-2009 |
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aucun cours sur ce sujet: L'effectivité des droits de l'enfant |
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Etudiant 2008-2009 |
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Le sujet était le suivant:"le déclin du principe de la légalité des peines et des délits".Je ne suis pas du tout pénaliste, donc c'était un sujet très difficile pour moi, que je n'avais pas abordé dans mes révisions. |
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Etudiant 2013-2014 |
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fascicules très très bien fait |
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Etudiant 2012-2013 |
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Sujet assez simple grâce au livre que j'avais pratiquement appris par cœur; les conditions de recevabilité du recours en annulation. |
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Etudiant 2009-2010 |
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La conférence d'Interlaken ? |
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Etudiant 2008-2009 |
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Sujet tout à fait banal, relatif à une partie entière du cours. |
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Comment est réalisé ce sondage ?
Nous avons posez la question suivante aux étudiants qui ont
rempli notre questionnaire :
Avez-vous trouver que l'examen dans cette matière était :
a) Très difficile
b) Difficile
c) Normal
d) Facile
e) Très facile
Moyenne et difficulté par IEJ
Afin de vous aider à mieux choisir votre IEJ, et vos matières nous mettons gratuitement à votre disposition certaines de nos statistiques : Celles-ci sont données à titre indicatif, elles ne concernent pas la totalité des inscris d'un IEJ, mais seulement les étudiants qui se sont créés un compte gratuit, et qui ont rempli les champs correspondants.
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